Dieťa, ktoré má začať v budúcom roku chodiť do školy, bolo vyšetrené psychológom a na základe tohto vyšetrenia bolo zistené, že niektoré výkony dieťaťa nie sú ešte na takej úrovni, aby dieťa po nástupe do školy dosiahlo potrebnú pripravenosť. Okrem vlastného biologického vývinu dieťaťa sa na dosiahnutí žiadúcej úrovne školskej pripravenosti podieľa aj vhodné výchovné pôsobenia, ktoré nám pomáha formovať dieťa do úlohy školáka. Oblasťami, v ktorých je treba pripraviť dieťa na školu, je niekoľko a často sa pretínajú a vzájomne dopĺňajú.
Čo je cieľom pracovného listu a ako ho využívať
Hlavným cieľom cvičení je rozvíjať jemné prstové svalstvo ruky a pohybovú schopnosť ruky tak, aby dieťa zvládlo písanie v škole. Každý deň venujeme približne pol hodiny priamej hre s dieťaťom a striedame ťažšie cvičenia s ľahšími, aby sme predišli únave. Dieťa by sa malo sústrediť približne 20 minút a nikdy netlačíme dieťa, ak je unavene alebo sa mu nechce. Začíname vždy od cvičení, ktoré dieťa ovláda a pri ktorých je úspešné, a postupne zvyšujeme náročnosť úloh podľa toho, ako dieťa program zvláda.
Kľúčové zložky programu
- Rozvíjanie jemného prstového svalstva a pohybových schopností ruky pre písanie v škole.
- Tréning zapínania a rozopínania gombíkov, zaväzovania šnúrok, zapínania zipsov.
- Príprava ruky pred kresbou a kresleniami: vyhľadanie uvoľnenia a správny pohyb v predkresľovaní.
- Postupné cvičenie kresby dolného a horného oblúka, strihania a lepenia, priamych čiar rôznych smerov a kombinácií farieb.
- Modelovanie z plastelíny a práca s papierom: vystrihovanie, otáčanie a presúvanie objektov na ploche.
- Rozvoj rytmu, slabík a fonematického uvedomovania: cvičenia s hlasmi, rytmické opakovanie a rozklad slov na slabiky.
- Logopedické poznámky: v prípade ťažkostí s rečou odporúčame spoluprácu s logopédom a vhodné cviky podľa jeho odporúčaní.
Pred každým cvičením kresby alebo grafomotoriky necháme dieťa uvoľniť ruku. Vo vzduchu si rukou skúšať pohyb, ktorý potom bude kresliť (napr. „Vytrhovánky“). Dieťa vystrihuje rohy z papiera a rozdeľuje papier na malé kúsky až po „papierový sneh“. Postupujeme podľa možností, upevníme väčší kus papiera na stenu a necháme dieťa čmárať po ploche. K najlepšiemu výsledku vedú výbery materiálov ako krieda, hrubá ceruzka, neskôr voskovka a pastelka.
Praktické cvičenia na rozvoj jemnej motoriky a grafomotoriky
- Vystrihovanie zložitých obrazcov a predkreslených domčekov, kvetov a áut.
- Cvičenie kresby rôznych oblúkov a čiar, vedenie ťahu od ľavého k pravému okraju veľkého papiera.
- Nácvik dotyku tužky na voľný list papiera - bodky a spojovanie bodiek rôznymi smermi.
- Rozvíjanie zručnosti v rozlišovaní farieb, tvarov a veľkostí prostredníctvom hračiek a predmetov v miestnosti.
- Hry na písanie a počítanie, ktoré podporujú rytmus a spájanie slabík a hlások do slov.
- Pamäť a jazykové cvičenia: čítanie riekankových textov, recitácie a jednoduché bájky s opakovaniami.
- Matematické prvky v prostredí: porovnávanie množstva, veľkosti a tvarov pomocou počítania a grafických znázornení.
V dlhodobom horizonte sú tieto cvičenia zamerané na to, aby dieťa dokázalo rozlišovať zvuky a slabiky, rozložiť slová na hlásky a slabiky, a postupne prejsť na jednoslabičné a dvojslabičné slová. V prípade logopedických problémov je vhodné konzultovať ďalšie cvičenia s odborníkom.
Inšpirácie a doplnkové aktivity
Hra: „Odkiaľ to bolo?“ - dieťa zatvorí oči a my zaťukáme do nábytku; hráme na „Čo to bolo?“, kde dieťa identifikuje zvuk. Hra: „Hľadanie rovnakých predmetov“ - podobné hry s kartami alebo obrázkami na rozvoj vizuálnej diskriminácie a triedenia. Hry s rytmickým vytlieskaním a vyťahovaním slabík z jednoslabičných slov rozvíjajú sluchovú diferenciu a fonematické uvedomovanie.
Práca s pejskami ako motivácia pre rodinu
V rámci diskusie o prípravách rodiny na starostlivosť o psa uvádzame, že výber psa závisí od harmonogramu, úrovne aktívnosti a rozpočtu. Výber plemena a povahy psa môže ovplyvniť rodinný život a vývin dieťaťa. Dôležité je mať jasné pravidlá pre venčenie, kŕmenie a starostlivosť a zapojiť deti do výchovy a starostlivosti o psa. Niektoré aktívne plemená sú vhodnejšie pre staršie deti, iné menšie a pokojnejšie plemená pre mladšie deti. Temperament psa a jeho vzťah k deťom závisí od konkrétneho jedinca, socializácie a prístupu rodiny.
Tomáš a jeho školské povinnosti/ Krátky motivačný príbeh pre deti
Na záver, aby sme vám urobili radosť a pomohli pri výbere správnych výziev, zhromaždili sme odkazy a tipy na pracovné listy a činnosti pre predškolské deti, ktoré rozvíjajú grafomotoriku a jazykové schopnosti. Všetky tieto materiály sú určené na voľné použitie a pomôžu vám viesť dieťa k úspešnému vstupu do školy prostredníctvom hravej a starostlivej prípravy.